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Indeed, teachers have reported that one of the main areas of professional development they need more extensive training in is teaching in multicultural/multilingual settings ( OECD, 2019).
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Recent studies indicate that there is a lack of training and teaching staff are unprepared for optimal reception and integration of migrant children in Chile ( Poblete and Galaz, 2017 Stefoni et al., 2016). In just three years (2015-2018) there was a significant rise in migrant enrollment in schools from 0.9% to 3.2% ( Fernández, 2018).
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This recent migration phenomenon has brought a series of challenges to the educational system and teacher trainer programs ( Pavez-Soto, Ortíz-López, Sepúlveda, Jara and Olguín, 2019 Stefoni, Stang and Riedemann, 2016). In the last decade, Chile has become a more multicultural country due to an influx of migrants from Latin America and the Caribbean, bringing in different customs, habits, cultures and even different languages. Palabras Clave: Telecolaboración intercambio virtual competencia intercultural educación superior inglés como lengua extranjera Al margen de ciertas limitaciones examinadas en el documento, la experiencia de telecolaboración fue muy valorada por los estudiantes. Los intercambios virtuales por medio de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) proporcionaron a los estudiantes insumos lingüísticos auténticos y situaciones auténticas, lo que a su vez aumentó su motivación para participar en conversaciones en una segunda lengua. El análisis de los datos cualitativos muestra que los estudiantes reportaron dos beneficios principales: un aumento de la conciencia intercultural y un incremento de sus habilidades lingüísticas en la lengua meta. Para ello, se aplicó una encuesta posterior al curso. El objetivo es analizar esta experiencia a través de las opiniones de las y los participantes chilenos en esta iniciativa entre los años 2016 y 2017. Este trabajo presenta un estudio de caso de un programa de intercambio virtual con estudiantes de un Programa de Pedagogía del Inglés en una universidad privada de Chile.